重温教育理论 晋升教师素养 ——雁栖湖成龙成章学校教师教育心理学测验

重温教育理论 晋升教师素养 ——雁栖湖成龙成章学校教师教育心理学测验 高尔基说：“每一本书，都在我眼前打开了一扇窗户。”念书，使人进步；念书，促人发展；念书，让人丰盈。书对于教师来说，更有着深远而特殊的意义。

从去年寒假到此刻，从阳光亮媚的春日到烈日似火的夏日，从落叶金黄的秋日到寒风凛冽的冬日，雁栖湖的老师们对峙天天念书打卡，也重温了《教育心理学》。为促进教师的专业成长，晋升教师的理论素养，11月20日下午我校进行了教师教育心理学测验。

展开全文 读《教育心理学》有助于提高教师的理论程度，更有助于提高教师解决教育实际问题的能力。雁栖湖成龙成章学校存眷每个教师的专业发展，教师用理论作为支撑点，用爱心和责任作为发散点，尊重学生的个性特点，用赏识的目光去发明学生的奇特光线，用聪明的行为去挖掘学生的生命潜能，给学生的发展加油，让每一个学生都笑着生长，成为最好的本身。

文稿：尹美 图片：刘佳 编辑：彭程 审核：肖曦 戳 “阅读原文”我们一起进步。返回，检察更多。

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